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亲子*乐园【温馨大(4)班】

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语言:给熊奶奶读信  

2014-03-27 13:42:00|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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这是一堂典型的语言活动,通过故事里小老鼠和小松鼠读信的方式,语气,进而达到知道对待同样的事情会有完全不同的心态及语言表达,并能根据画面用亲热,恳切的语言进行表达。活动一开始,我便出示了事先准备好的漂亮图片,孩子们的注意力一下子就吸引过来了,,马上抢着说到,“这是信”!“一封信”!于是我便在没有先将故事的情况下,请上小朋友来根据图片讲述信件里的内容,故事的内容就这样在小朋友自己的讲述下一点点的呈现出来,接下来我开始完整的讲述故事,故事一讲完孩子们就唧唧喳喳地炸开了,“小老鼠没礼貌”!“小松鼠有礼貌”!“小老鼠读的不好”。。。。。之类的话,我没有制止他们,等他们争论完毕,我才来小结。同一幅画(信),不同的人来读,就会读出不一样的声腔口吻,不同的意思,以自我为中心的人就会象小老鼠一样,读出娇纵无理的意味,小松鼠则完全不同,惦念着别人,关心着别人,尊重着别人,自然也就会读出亲切感人,温暖人心的意味来。

附故事:

给熊奶奶读信

    熊奶奶收到一封信,是她的孙子小熊寄来的。熊奶奶年纪大了,请小老鼠来帮忙读信。

    小老鼠拿起信一看,里面是一幅画,画着熊奶奶和小熊,还有一罐蜂蜜。小老鼠大声地读起来:“喂!奶奶,给我一罐蜂蜜……”

    熊奶奶一听,皱起眉头生气了:“这孩子,真不会说话!”小老鼠看熊奶奶生气了,吓得没有读完,就放下信溜走了。

    熊奶奶捡起信,又去请小松鼠来读信。小松鼠拿着那幅画读起来:“亲爱的奶奶:你好!我非常想念你。我每次来,你都会给我吃蜂蜜,太好吃了。过几天,我会来看你,也要送给你一罐蜂蜜,你一定会说太好吃了!每天都在想你的小孙子小熊。”

    小松鼠还没读完信,熊奶奶就笑起来:“我的小孙子真好!真会说话!”小松鼠看见熊奶奶的眉毛在笑,眼睛在笑,鼻子也在笑,脸上都在笑。

语言:给熊奶奶读信 - 温馨中(4) - 亲子*乐园【温馨中(4)班】

 

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